CEIP 12 de octubre

2017-2018 / Extremadura / Música / Lengua / Artes / Lenguas / Convivencia / Primaria / Baile

Comunitat Autònoma
Assignatura
Temàtica
Nivell educatiu
Any

¿QUIÉNES SOMOS?

CEIP 12 DE OCTUBRE, 86 ALUMNOS/AS

EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA

HERNÁN CORTÉS, BADAJOZ

 

¿QUÉ HEMOS HECHO?

MÚSICA FUERA 1,2, 3

13 ALUMNOS DE 5º Y 6º EDUCACIÓN PRIMARIA

2 PROFESORES: JESÚS JIMÉNEZ Y MARÍA SÁNCHEZ

 

¿CÓMO LO HEMOS HECHO?

Los alumnos/as han seleccionado canciones del repertorio musical infantil, han preparado coreografías, grabado y editado vídeos,  y para la difusión del material han trabajado con YouTube y Google Sites. El proyecto finaliza  generando un DVD, un Canal de YOUTUBE y una convivencia musical con las familias de la localidad. Se convierten en animadores musicales en convivencia con  otros alumnos de diversos centros.

 

¿CUÁLES SON LOS HILOS CONDUCTORES?

¿QUÉ HACE QUE UNA COREOGRAFÍA SALGA BIEN?

¿COMO HAGO PARA GRABAR BIEN UN VÍDEO?

¿QUÉ HACE QUE LAS PERSONAS PARTICIPEN EN UNA ACTIVIDAD MUSICAL?

¿PORQUÉ ES IMPORTANTE LA MÚSICA PARA NOSOTROS?

 

¿QUÉ QUEREMOS CONSEGUIR CON ESTE PROYECTO? 

EDUCACIÓN MUSICAL. ADECUAR EL RITMO CORPORAL AL MUSICAL.

LENGUA. UTILIZAR ADECUADAMENTE EL TEXTO DESCRIPTIVO Y EXPOSITIVO. MEJORAR LA COMPETENCIA COMUNICATIVA.

INGLÉS. MANEJAR HERRAMIENTAS DE TRADUCCIÓN.

PLÁSTICA. CONOCER TÉCNICAS DE ILUSTRACIÓN. CREAR OBJETOS SONOROS, CONECTORES Y MARCADORES.

 

¿QUÉ DESEMPEÑOS ENTRENAMOS?

AUTONOMÍA PERSONAL.

Potenciar la motivación de logro y el espíritu de superación (ante un fracaso, no se le generan sentimientos negativos).

LIDERAZGO

Asumir riesgos (identifica posibles consecuencias ante una decisión equivocada).

INNOVACIÓN

Ser creativo en ideas, procesos y acciones (plantea soluciones divergentes [buenas y nuevas]

HABILIDADES EMPRESARIALES

Actuar con responsabilidad social y sentido ético (asume sus errores y dice la verdad).


¿QUÉ TAREAS FORMAN PARTE DE ESTE PROYECTO?

-Canciones y Coreografías

-Creamos espacios.

-Grabamos y Editamos!

-Montamos la WEB con SITES.

-Preparamos la convivencia “MUSIQUEANDO EN FAMILIA”

 

¿CÓMO EVALUAMOS EL APRENDIZAJE?

DIANAS DE AUTOEVALUACIÓN.

ESTRELLA DE MAR.

SMOKE TEST.

PENSAMIENTO EN BURBUJA.

 

¿CÓMO DIBUJAMOS EL FUTURO?

La valoración tanto por parte de los participantes como del profesorado implicado ha sido muy positiva, resaltando la motivación del trabajo y los resultados obtenidos.

La visión del trabajo de la comunidad educativa ha mejorado en cuanto al dinamismo percibido, sobre todo en el trabajo en equipo.