C.C. La Milagrosa (Espinardo-Murcia)

2015-2016 / Ciencias / Entorno / Lenguas / Medio Ambiente / Region de Murcia / Secundaria y Bachillerato / Servicios / TICs

Comunitat Autònoma
Assignatura
Temàtica
Nivell educatiu
Any

¿QUIÉNES SOMOS?

 
C.C. La Milagrosa
250 alumnos
Infantil, Primaria y Secundaria
Barrio del Espíritu Santo (Espinardo-Murcia)

 

¿QUÉ HEMOS HECHO?

 

NI UNA GOTA DE MÁS

 
 
 
40
alumnos implicados
6
Profesores colaboradores

¿CÓMO LO HEMOS HECHO?

 

El proyecto consiste en la concienciación del ahorro del agua como recurso escaso que tenemos en la Región de Murcia, y la necesidad urgente de adquirir hábitos de consumo responsable, haciendo partícipes no sólo a los alumnos implicados en el proyecto, sino a los demás miembros de la comunidad educativa, incluyendo a las familias y el entorno al que pertenecen.
Además, los alumnos han elaborado y publicado como producto final un decálogo, que han llevado a sus familias, tratando el tema en el hogar.

¿CUÁLES SON LOS HILOS CONDUCTORES?

 
1.¿Para qué sirve el agua?
2.¿Cómo podemos contribuir a mejorar su uso?
3.¿Qué hacemos para convencer a los demás?

 

¿QUÉ QUEREMOS CONSEGUIR CON ESTE PROYECTO?

 

– Informar sobre un recurso natural como el agua y las consecuencias que puede tener el mal uso del mismo.
– Concienciar al alumnado y a sus familias de cómo se puede contribuir al ahorro eficiente de agua.
– Obtener ejemplos prácticos, reales y efectivos, que confirman las buenas prácticas de una adecuada gestión del agua y su repercusión medioambiental.

¿QUÉ TAREAS FORMAN PARTE DE ESTE PROYECTO?

 

1. Presentación de los diferentes usos del agua y su ciclo.

2. Estudio del consumo y uso del agua en el hogar y/o en el colegio.

3. Elaboración de cómics, carteles, dípticos, flyers, pegatinas u otros que nos ayuden a compartir los aprendizajes adquiridos.

¿CÓMO EVALUAMOS EL APRENDIZAJE?

 

Rúbrica
Diana de autoevaluación
Ficha de autoevaluación.

 

¿CÓMO DIBUJAMOS EL FUTURO?

 
La implicación y el trabajo realizado son realmente satisfactorios, tanto en el aspecto procedimental, llevándose a cabo de una manera colaborativa, interdisciplinar, autónoma y dinámica, como en la vertiente actitudinal y de concienciación de las familias, siendo los hijos el hilo conductor de los valores adquiridos, y de esta forma lograr uno de los principales objetivos marcados en el proyecto, como era la reducción del consumo de agua en el barrio.
Nuestra intención es trasladar la experiencia a otros ámbitos, como el reciclaje o la contaminación, disponiendo de más tiempo para la implementación del proyecto y trabajando e implicando a todos los niveles.