C.E.I.P. Félix Hernández Barrera – Isla Mayor

2015-2016 / Andalucía / Artes / Economía / Empresa / Entorno / Medio Ambiente / Primaria / Reciclaje / Sociales

Comunitat Autònoma
Assignatura
Temàtica
Nivell educatiu
Any

¿QUIÉNES SOMOS?

 

C.E.I.P. Félix Hernández Barrera. Isla Mayor, Sevilla.

Infantil y Primaria.

¿QUÉ HEMOS HECHO?

 

Reciclartesanos

 
18
alumnos implicados
1
Profesores colaboradores

¿CÓMO LO HEMOS HECHO?

 
El proyecto surge a raíz de nuestra miniempresa llamada Manualidades Puntal City, proyecto de educación

 

emprendedora en el que llevamos ya tres años inscritos. Nuestro proyecto RECICLARTESANOS surge de la necesidad de ser más respetuosos con el medio ambiente, ya que otros años hemos gastado demasiadas materias primas que no son reciclables y además contaminan nuestro entorno, que se encuentra enmarcado dentro del parque de Doñana. Es por eso que surge la necesidad de construir nuevos productos artesanales utilizando materiales reciclables y objetos naturales del entorno.

¿CUÁLES SON LOS HILOS CONDUCTORES?

 
1. 1. ¿Qué hacemos para ser más

 

creativos?

2. 2. ¿Reciclamos lo suficiente?

3. 3. ¿Por qué me ayuda el arte a descubrir la

belleza?

¿QUÉ QUEREMOS CONSEGUIR CON ESTE PROYECTO?

 

• • Utilizar materias primas reciclables y objetos naturales del entorno para elaborar nuestros

productos (Cd ́s reciclados, piedras, madera…)

• • Ser más respetuosos con el medio ambiente y evitar producir más residuos.

• • Conocer y utilizar diferentes técnicas artísticas según la materia prima, para elaborar nuestros

productos artesanales.

• • Utilizar las formas geométricas para producir objetos de arte.

 

¿QUÉ TAREAS FORMAN PARTE DE ESTE PROYECTO?

 
1. RECICLAMOS

 

• ­ Recolección de piedras en familia.

• ­ Análisis y clasificación de piedras.

• ­ Decoración de piedras creativas.

• ­ Cartelandia: elaboración de carteles para la miniempresa.

• ­ Zentangle­zenspirations: decoración de piedras con formas geométricas y líneas, utilizando

ambas técnicas.

• ­ Excursión a la Dehesa de Abajo para recolectar piedras.

2. BICICLETEANDO

• ­ Campaña de recogida de materiales a nivel de aula.

• ­ Elaboración de anuncios para la miniempresa.

• ­ Construcción de bicicletas con materiales reciclados.

• ­ Decoración y pintura de la bicicleta.

• ­ Exposición de productos en el Mercado Navideño de Isla Mayor.

3. MOSAIQUEANDO

• ­ Campaña de recogida de materiales a nivel de centro.

• ­ Materias primas y recursos materiales: investigamos las técnicas de elaboración y aplicación.

• ­ Elaboración de un objeto plano.

• ­ Elaboración de objetos cilíndricos.

 

¿CÓMO EVALUAMOS EL APRENDIZAJE?

 
Para evaluar el aprendizaje de los alumnos sobre todo hemos hecho uso de la observación participante en clase y de algunas otras técnicas, como son las rúbricas para evaluar la competencia emprendedora, la escala, la técnica de la diana en clase y el diario de reflexión.

 

Técnica de la diana en clase y el diario de reflexión.

 

¿CÓMO DIBUJAMOS EL FUTURO?

 

El proyecto ha sido muy ameno y divertido, y ha tenido muy buena aceptación en clase. Los alumnos han disfrutado mucho elaborando nuevos productos a partir de objetos reciclados y han desarrollado aún más su creatividad y su capacidad inventiva, además de haberse concienciado sobre la conservación y mejora del medio ambiente. También ha resultado algo complejo de desarrollar, debido a la falta de experiencia de los profesores y sobre todo al escaso tiempo que duran los módulos de las asignaturas. Sin embargo, ha sido una experiencia fascinante que sin duda alguna volveremos a repetir.