CEIP Sancho Ramirez Huesca

2014-2015 / Aragón / Humanidades / Lenguas / Primaria / Servicios

Comunitat Autònoma
Assignatura
Temàtica
Nivell educatiu
Any

QUIÉNES SOMOS?

 
CEIP SANCHO RAMÍREZ, colegio de infantil y primaria de Huesca, con 451 alumnos.

 

¿QUÉ HEMOS HECHO?

 

TÚ PUEDES SER MEDIADOR O MEDIADORA

  
 
50
alumnos implicados
2
Profesores colaboradores

¿CÓMO LO HEMOS HECHO?

 
Es un proyecto a largo plazo de dos años de duración, que culmina con la puesta en marcha de un servicio de mediación entre iguales en el tercer trimestre de 6º de primaria.

¿CUÁLES SON LOS HILOS CONDUCTORES?

 
¿Qué podemos hacer para estar más a gusto en el cole?
¿Cómo puedo ser un referente en mi entorno?
¿Qué podemos hacer para sentirnos un colegio?

 

¿QUÉ QUEREMOS CONSEGUIR CON ESTE PROYECTO?

 
Desarrollar el conocimiento de uno mismo y la autonomía personal en sus relaciones con los demás, así como una actitud contraria a la violencia, los estereotipos y prejuicios.
Incrementar las habilidades emocionales, comunicativas y sociales para participar activamente en las relaciones de grupo, mostrando actitudes generosas y constructivas.
Construir un sistema propio de valores que le permita adoptar una actitud crítica.
Adquirir habilidades para la resolución pacífica de conflictos, que les permitan desenvolverse con autonomía.

 

 

¿QUÉ DESEMPEÑOS ENTRENAMOS?

 
Valora diferentes soluciones alternativas.
Realiza escucha atenta.
Es capaz de generar alguna alternativa de solución y avance cuando está en un momento de crisis.
Propone soluciones novedosas a problemas ya conocidos
Capacidad de tener una visión general de los problemas.
Identifica posibles criterios de éxito de una campaña publicitaria.
Asume sus errores y dice la verdad.

 

 

¿QUÉ TAREAS FORMAN PARTE DE ESTE PROYECTO?

 
Tarea1: Fortalecemos a nuestros grupos y hacemos agradable nuestra estancia en el cole.

 

Tarea 2: Darnos a conocer a nuestros compañeros más pequeños para que vean que somos buena gente.

Tarea 3: Ayudamos a cambiar nuestro mundo y hacerlo un poco mejor.

Tarea 4: MEDIADORES (ayudamos a nuestro compañeros que tienen conflictos entre sí): para esto nos formamos, lo explicamos en las clases de nuestros compañeros y compañeras de 3º,4º y 5º y lo ponemos en marcha.

 

¿CÓMO EVALUAMOS EL APRENDIZAJE?

 
Observación directa y utilización de rúbricas, dianas, líneas de evaluación, diarios de clase y del alumno, debates, exposiciones…

 

 

¿CÓMO DIBUJAMOS EL FUTURO?

 
Nuestra idea es que el proyecto pase a formar parte de la vida del Centro.
Generalizar la puesta en marcha del servicio de mediadores y potenciar “socialmente” su importancia dentro del colegio.