Colegio Ave María Valladolid

2014-2015 / Artes / Castilla y León / Entorno / Lenguas / Primaria

Comunitat Autònoma
Assignatura
Temàtica
Nivell educatiu
Any

¿QUIÉNES SOMOS?

Colegio Ave María titularidad Carmelitas Vedruna.
Enseñanza 1er y 2º Ciclo de Infantil, Primaria, Secundaria, Bachiller y CFGM Laboratorio de Imagen, Auxiliar de Enfermería.
Nº de alumnos 800, nº de profesores 59.
Situado en Valladolid
¿QUÉ HEMOS HECHO?

PIM, PAM, PUM! VAMOS A LA FERIA DEL Ave María
Con el proyecto pretendemos fomentar el espíritu y la iniciativa emprendedora en los alumnos de 1º y 2º de Primaria del colegio e Infantil 2º Ciclo.
IconColegio Ave María Valladolid 528.66 KB
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270
alumnos implicados
20
Profesores colaboradores

¿CÓMO LO HEMOS HECHO?

La principal idea de este proyecto es la relación de los alumnos de infantil con los de primaria, para que el paso de un nivel a otro no les cueste tanto.
Los alumnos de primaria han diseñado distintos juegos, pensados para los alumnos de infantil, y han presentado estos juegos en una feria que se ha organizado en el centro. A la feria se ha invitado a los alumnos de un centro de educación Especial “Obra Social Santuario”.
¿CUÁLES SON LOS HILOS CONDUCTORES?

¿Saben divertirse los niños de estas edades?
¿Cómo vamos a explicar a los niños de infantil las normas del juego?
¿Cómo podemos realizar los soportes del juego?
¿Cómo vamos a informar a los compañeros de esta feria?
¿QUÉ QUEREMOS CONSEGUIR CON ESTE PROYECTO?

Elaborar las normas de los juegos.
Interpretar distintos tipos de textos.
Manejar el cálculo mental, las monedas y las medidas de longitud.
Conseguir una comunicación espontánea y dirigida.
Utilizar el lenguaje plástico como medio de expresión.
¿QUÉ DESEMPEÑOS ENTRENAMOS?

Elegir en asamblea y a través de una lluvia de ideas los juegos y el lugar donde se van a realizar.
Repartir las tareas que va a desempeñar cada uno.
Crear los carteles y las invitaciones.
Publicitar la feria, con fecha y hora.
¿QUÉ TAREAS FORMAN PARTE DE ESTE PROYECTO?

1.- Creación de invitaciones y carteles de la feria
2.- Realizar los materiales para los juegos y las normas de cada uno.
3.- Puesta en marcha de la feria
¿CÓMO EVALUAMOS EL APRENDIZAJE?

Dianas de autoevaluación
Registros de evaluación.
Rúbrica de aprendizaje cooperativo

¿CÓMO DIBUJAMOS EL FUTURO?

La experiencia ha sido muy buena, creándose un buen ambiente entre los dos ciclos. El trabajo en equipo ha sido muy enriquecedor tanto a la hora de crear el proyecto como en la relación entre ellos.