Colegio Condes de Aragón Zaragoza

2014-2015 / Aragón / Lenguas / Servicios / Varios Niveles del Centro

Comunitat Autònoma
Assignatura
Temàtica
Nivell educatiu
Any
  • 2014 - 2015

¿QUIÉNES SOMOS?

COLEGIO CONDES DE ARAGÓN
Nº alumnos: 691
Etapas Educativas: Infantil-Primaria-ESO y Bachillerato
Carretera de Logroño, 8, 50011 Venta del Olivar, Zaragoza
¿QUÉ HEMOS HECHO?

PRIMESO RADIO
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95
alumnos implicados
9
Profesores colaboradores

¿CÓMO LO HEMOS HECHO?

Proyecto de emprendimiento en el que alumnos de Primaria junto con alumnos de ESO han elaborado y retransmitido un programa de radio relacionado con el colegio y la actualidad del momento.
¿CUÁLES SON LOS HILOS CONDUCTORES?

1. ¿Cómo puedo comunicar con, en y sobre el colegio?
2. ¿Cómo conseguir de manera cooperativa un objetivo de centro?
3. ¿Cómo puedo interactuar con alumnos de otras etapas y enriquecerme?
4. ¿Es posible la vida sostenible?
¿QUÉ QUEREMOS CONSEGUIR CON ESTE PROYECTO?

– Mejorar la comunicación, la expresión y la comprensión oral y escrita.
– Interactuar entre nuestra lengua materna y las estudiadas en el colegio.
– Profundizar en la radio como medio de comunicación.
– Aprender a manejar diferentes programas y aplicaciones de presentación/grabación.
– Saber controlar el tiempo: segundos, minutos y horas.
– Concienciar de la importancia de un estilo de vida sostenible.
¿QUÉ TAREAS FORMAN PARTE DE ESTE PROYECTO?

Tarea 1: NOS FAMILIARIZAMOS CON LA RADIO (EVALUACIÓN INICIAL)

-Conocer los conceptos previos sobre la radio como medio de comunicación.
-Averiguar cuáles son los programas más escuchados por los niños.
-Comprobar el nivel de implicación del alumnado.
-Conocer el nivel de implicación y las tareas que les gustaría desempeñar.
Tarea 2: CONOCE 3,2,1 PRIMESO RADIO

-Visualizar diferentes carteles de publicidad actual para obtener ideas.
-Diseñar y exponer carteles informativos para crear curiosidad sobre un evento próximo en el colegio con una agrupación ya establecida.
-Inventar nombre para nuestro programa de radio.
-Escuchar e identificar diferentes sintonías y nombres de programas radiofónicos actuales.
-Realizar y exponer carteles anunciando el nombre del programa.
-Presentar por megafonía la sintonía de inicio del programa y del nombre del proyecto en castellano, inglés y francés.

Tarea 3: 3,2,1 ACCIÓN
-Recogida de información por todas las clases del colegio y puesta en común.
– Adjudicación de los contenidos del programa y la tarea que van a desempeñar a través de una votación.
-Desarrollo y redacción del contenido de cada bloque del programa.
Tarea 4: 3,2,1 EN EL AIRE
-Grabar y Retransmitir del programa de radio

¿CÓMO EVALUAMOS EL APRENDIZAJE?

CUESTIONARIO
DIANAS
DIARIO DE REFLEXIÓN
RÚBRICAS

¿CÓMO DIBUJAMOS EL FUTURO?

Ha sido un proyecto muy enriquecer tanto para alumnos como para profesores, ya que el trabajo colaborativo entre niños y adolescentes ha sido muy positivo. Además de aprender a trabajar en equipo han sabido ayudarse unos a otros y crear un vínculo que aún perdura en estos momentos.