Colegio Lope de Vega – Barriada Parque Alcosa Sevilla

2015-2016 / Andalucía / Artes / Convivencia / Primaria / Servicios

Comunitat Autònoma
Assignatura
Temàtica
Nivell educatiu
Any

¿QUIÉNES SOMOS?

Colegio Lope de Vega – Barriada Parque Alcosa Sevilla
Somos un centro educativo constituido en cooperativa.
Etapas educativas (Infantil, Primaria, Secundaria).
950 alumnos.

¿QUÉ HEMOS HECHO?

VEN, SIÉNTATE, SIÉNTEME
IconColegio Lope de Vega – Barriada Parque Alcosa Sevilla 663.60 KB
Descargar panel
950
alumnos implicados
38
Profesores colaboradores

¿CÓMO LO HEMOS HECHO?

En nuestro centro observamos a diario la necesidad de que nuestros alumnos aprendan a gestionar sus emociones (rabia, ira, frustración, alegría, tristeza, etc.)
Deben aprender a dialogar, respetar a sus compañeros y profesores, empatizar con ellos, dar muestras de cariño y expresar palabras de afecto.
Por todo esto, consideramos necesario realizar un proyecto centrado en el control de las emociones.
¿CUÁLES SON LOS HILOS CONDUCTORES?

A) ¿Por qué es importante trabajar las emociones?
B) ¿Cómo gestionar las emociones?
C) ¿Cómo puedo mejorar mi entorno a través de las emociones?

¿QUÉ QUEREMOS CONSEGUIR CON ESTE PROYECTO?

Después de ver la necesidad que nuestro centro presenta queremos cubrir las carencias emocionales de nuestros alumnos/profesores/padres y favorecer un buen clima en el centro como pilar fundamental de nuestro plan de convivencia.

¿QUÉ TAREAS FORMAN PARTE DE ESTE PROYECTO?

1.- Conocimiento y experimentación de emociones límite: Miedo, alegría, rabia…

2.- Gestión correcta de las emociones en distintos contextos.

3.- Aplicación y contagio de lo aprendido al resto de compañeros de grupo.

¿CÓMO EVALUAMOS EL APRENDIZAJE?

La herramientas de evaluación planteadas en el proyecto son:
Rúbricas de autoevaluación.
Dianas de autoevaluación.

¿CÓMO DIBUJAMOS EL FUTURO?

Estamos satisfechos con los resultados obtenidos, ya que el impacto del proyecto ha sido bien acogido por la comunidad educativa. Ha habido una gran implicación tanto de los alumnos como de los profesores. Seguimos trabajando en el proyecto pues pensamos que es necesario mantenerlo en el tiempo en los distintos cursos escolares.
Como propuesta de mejora cabría destacar:
• Inclusión en el proyecto de centro.
• Mayor implicación dentro de las áreas curriculares.
• Llevarlo a cabo desde principio de curso con una mejor planificación en tareas y actividades.