Colegio Nuestra Señora de la Piedad

2015-2016 / Artes / Economía / Empresa / Entorno / Humanidades / La Rioja / Lenguas / Productos / Secundaria y Bachillerato / Servicios / TICs

Comunitat Autònoma
Assignatura
Temàtica
Nivell educatiu
Any

¿QUIÉNES SOMOS?

COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LA PIEDAD
NÁJERA (LA RIOJA)
¿QUÉ HEMOS HECHO?

¿Creamos una empresa?
CURSO: 3º ESO

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14
alumnos implicados
1
Profesores colaboradores

¿CÓMO LO HEMOS HECHO?

Se ha dividido la clase en dos grupos que han llevado a cabo todo el proceso de creación y constitución de una empresa. Además, han mostrado todo el proceso en un blog.

¿CUÁLES SON LOS HILOS CONDUCTORES?

¿Qué necesidades hay en mi entorno?
¿Qué pasos debo dar para crear una empresa?
¿Cómo comunico mi idea?

¿QUÉ QUEREMOS CONSEGUIR CON ESTE PROYECTO?

Trabajo cooperativo.
Creatividad.
Análisis de mercado.
Tareas necesarias para crear una empresa.
Hablar en público.
Investigación del producto en cuestión.
Habilidades de publicidad y marketing.

¿QUÉ TAREAS FORMAN PARTE DE ESTE PROYECTO?

• El plan de empresa-activación
• Resumen ejecutivo
• Descripción del proyecto empresarial
• El plan de marketing
• Producción y medios técnicos
• Organización de recursos humanos
• Forma jurídica
• Estudio económico financiero
• Trámites de construcción de una sociedad mercantil
• Presentación a través de un blog

¿CÓMO EVALUAMOS EL APRENDIZAJE?

Dianas de autoevaluación individual y grupal.
Rúbrica de evaluación del trabajo cooperativo.
Rúbrica de evaluación de la exposición oral.
Rúbrica de evaluación del porfolio individual en forma de blog.
Rúbrica de evaluación del porfolio grupal en forma de caja expositiva.
Rúbrica de evaluación del medio de apoyo digital para la exposición oral.
¿CÓMO DIBUJAMOS EL FUTURO?

El proyecto implica y motiva mucho a los alumnos, ya que lo ven como una posibilidad de trabajo en un futuro. Además, analizan las posibilidades de ponerlo en marcha en su entorno más próximo, lo que lo hace muy cercano a la realidad.
Para la próxima vez, queremos crear los grupos más heterogéneos.