Colegio Sagrado Corazón – Arnedo

2015-2016 / Artes / Empresa / La Rioja / Lenguas / Matemáticas / Primaria / Productos / Solidaridad / TICs

Comunitat Autònoma
Assignatura
Temàtica
Nivell educatiu
Any

¿QUIÉNES SOMOS?

COLEGIO SAGRADO CORAZÓN – ARNEDO (LA RIOJA)
Más de 650 alumnos
De Infantil a 4º de ESO
¿QUÉ HEMOS HECHO?

Dejando huella
CURSOS: 6º A-B de Educación Primaria

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54
alumnos implicados
2
Profesores colaboradores

¿CÓMO LO HEMOS HECHO?

Los alumnos desarrollan un proyecto emprendedor bajo un formato de empresa cooperativa con diseño, producción y venta real del producto final. Para ello, los alumnos están llevando a cabo una serie de tareas encaminadas no sólo a aprender los contenidos propios de diferentes áreas curriculares, sino también a potenciar la competencia emprendedora en cada uno de ellos. Las diferentes actividades van desde constituir una sociedad, elegir una junta directiva, redactar los estatutos de la empresa, abrir una cuenta bancaria, diseñar una marca y un logotipo, organizarse por departamentos para el diseño y la producción del producto, hasta su venta final en una feria que tendrá lugar en la ciudad de Logroño a finales de mayo. El producto final será una chancla modelo niño y adulto. Los beneficios obtenidos irán destinados a una ONG y a la reposición de material educativo que el Centro precise.

¿CUÁLES SON LOS HILOS CONDUCTORES?

1. ¿Cómo desde la escuela se puede impulsar la creación de una empresa?
2. ¿Cómo manejar el lenguaje para comunicarse en el mundo empresarial?
3. ¿Qué puede aportarnos el hecho de asumir riesgos al emprender?
4. ¿Cómo puedo potenciar las cualidades y actitudes de una persona emprendedora?

¿QUÉ QUEREMOS CONSEGUIR CON ESTE PROYECTO?

El principal objetivo de este proyecto es desarrollar en nuestros alumnos la competencia emprendedora a través de diferentes actividades vinculadas a distintas áreas curriculares.

¿QUÉ TAREAS FORMAN PARTE DE ESTE PROYECTO?

1. Tarea 1: ¿ Y tú dónde trabajas?
2. Tarea 2: Bombilla encendida.
3. Tarea 3: ¡En marcha!
4. Tarea 4: Nos vamos de ruta.
5. Tarea 5 : ¡Ponte guapo!
6. Tarea 5: Mano a mano.

¿CÓMO EVALUAMOS EL APRENDIZAJE?

Rúbricas de evaluación y de coevaluación.
Rúbricas para el profesor.
Diana de autoevaluación.
Escala de evaluación.
Test.
¿CÓMO DIBUJAMOS EL FUTURO?

Con este proyecto pretendemos no sólo despertar en ellos la creatividad o empujarles a la toma de decisiones, sino también concienciarles de que hay que arriesgar, esforzarse y ser constante en aquello que perseguimos, y que si nos encontramos obstáculos en nuestro camino, hay que intentar superarlos. Al final siempre hay una recompensa del tipo que sea, hay un crecimiento personal.
En nuestro caso, parte de los beneficios obtenidos serán destinados a una ONG, una idea que ha salido de los propios alumnos.
Todavía no podemos hacer la valoración final del proyecto puesto que no lo terminamos hasta finales del mes de mayo. No obstante, podemos adelantar que la experiencia está siendo enriquecedora y que los alumnos están descubriendo cosas que desconocían, tanto de la vida diaria como de ellos mismos, gracias a las experiencias que están viviendo.