Colegio Sagrado Corazón Villanueva de los Infantes

2015-2016 / Artes / Castilla-La Mancha / Ciencias / Comunicación / Entorno / Lenguas / Matemáticas / Medio Ambiente / Productos / TICs / Todo el Centro

Comunitat Autònoma
Assignatura
Temàtica
Nivell educatiu
Any

¿QUIÉNES SOMOS?

Colegio Sagrado Corazón
100 alumnos
Educación Infantil y Primaria
Villanueva de los Infantes. Ciudad Real
¿QUÉ HEMOS HECHO?

Misión TSC15

100
alumnos implicados
15
Profesores colaboradores

¿CÓMO LO HEMOS HECHO?

Cogiendo como base un proyecto curricular, hemos diseñado una feria científica para mostrar todo lo aprendido por los alumnos sobre el espacio y el sistema solar.

¿CUÁLES SON LOS HILOS CONDUCTORES?

¿Qué puedo aprender a través del universo?
¿Para qué nos sirve ser buenos observadores?
¿Cómo puedo acercar el universo a las personas que nos rodean?
¿Qué podemos hacer para mejorar nuestro planeta?
¿QUÉ QUEREMOS CONSEGUIR CON ESTE PROYECTO?

Potenciar el interés y el respeto por el medio ambiente.
Obtener la información del entorno y presentarla de forma científica.
Trabajar en grupo para la realización de una pequeña investigación.
Desarrollar la autonomía en la realización de las actividades, a través de la asunción de responsabilidades e iniciativas en el grupo.
Utilizar el lenguaje oral y escrito para comprender y ser comprendido, para regular la actividad, para recordar y categorizar, para disfrutar y compartir.
Descubrir las posibilidades de promoción de un producto.
Buscar alternativas y cambios en la forma de trabajar y plasmar lo aprendido.

¿QUÉ DESEMPEÑOS ENTRENAMOS?

¿QUÉ TAREAS FORMAN PARTE DE ESTE PROYECTO?

Presentación del proyecto.
Abrimos nuestras puertas al universo.
Comparto mi espacio.

¿CÓMO EVALUAMOS EL APRENDIZAJE?

Porfolio
Dianas
Rúbricas
Escalas
Semáforo
Metacognición
Mapas mentales

¿CÓMO DIBUJAMOS EL FUTURO?

Valorar la posibilidad de invitar a participar a alguna otra entidad en el proyecto.
Búsqueda de un espacio donde el producto final sea más visible, y su visita sea más cómoda.
Dar continuidad al proyecto e incorporar mejoras cada año.
Dar más autonomía a los alumnos en la organización del producto final. Como aspecto más positivo, destacamos el entusiasmo de los alumnos y el grado de participación de los padres.