Colegio San Ignacio de Loyola – A lomos de Paca y Tola

2015-2016 / Ciencias / Entorno / Humanidades / Lenguas / Madrid / Medio Ambiente / Primaria / Servicios

Comunitat Autònoma
Assignatura
Temàtica
Nivell educatiu
Any

¿QUIÉNES SOMOS?

El Colegio San Ignacio de Loyola es un centro diocesano ubicado en Torrelodones (Madrid). Se desarrolla una metodología abierta y flexible, en constante actualización y evaluación en función de las características y necesidades de los alumnos. Impulsados por el cambio educativo, estamos en constante revisión. La frase de Luigi Guisanni “Educar es introducir en la realidad” nos hace dirigir nuestra mirada hacia el trabajo por proyectos, el trabajo cooperativo, la utilización de Ipads “One to One” como herramienta cotidiana, ya que en su correcto desempeño y mayor destreza está el futuro de nuestros alumnos.
¿QUÉ HEMOS HECHO?

A lomos de Paca y Tola

102
alumnos implicados
4
Profesores colaboradores

¿CÓMO LO HEMOS HECHO?

Con la metodología ABP conseguimos que Paca y Tola, dos osas de Cabárceno, nos lleven por toda la fauna y flora de la Península Ibérica. De esta forma tan motivadora, a través de rutinas y destrezas de pensamiento, usando mapas mentales realizados con trabajo cooperativo … conseguimos alcanzar los contenidos de las asignaturas de Ciencias Sociales y Ciencias Naturales. A la vez los alumnos toman conciencia de la importancia del medio ambiente. Logramos sensibilizar y generar en ellos un interés por ayudar a los animales silvestres, gracias al apadrinamiento de uno de ellos en la organización de rehabilitación de la fauna GREFA y su posterior puesta en libertad por parte de los alumnos. Para conseguir apadrinar, los alumnos plantean diversas acciones hasta alcanzar esta meta.

¿CUÁLES SON LOS HILOS CONDUCTORES?

¿Por qué son importantes los osos en España? ¿qué sabemos de los osos? ¿qué otros animales conviven con los osos? ¿cómo es el lugar donde viven los animales ibéricos? Fauna y flora
¿Qué importancia tiene que los animales no se extingan?
¿Qué puedo hacer yo por los animales?
¿QUÉ QUEREMOS CONSEGUIR CON ESTE PROYECTO?

Abarcar los contenidos de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales sobre fauna, flora, hábitats peninsulares, así como la climatología. También pretendemos generar en los alumnos concienciación por el cuidado del medio ambiente y los animales silvestres.

¿QUÉ DESEMPEÑOS ENTRENAMOS?

Tomar decisiones y resolver problemas:
• Toma tiempo para pensar en las consecuencias de una decisión antes de actuar.
• Identifica diversas posibilidades antes de tomar una decisión.
• Genera distintas estrategias para la resolución de un problema antes de aplicarlas.
Manejar las habilidades de comunicación y negociación:
• Escucha atentamente cuál es la posición del otro.
• Hace preguntas constructivas.
Promover y dirigir el trabajo en equipo:
• Colabora de forma activa con el equipo compartiendo sus conocimientos y opiniones.
• Organiza a sus compañeros para la consecución del trabajo.
Ser creativo en ideas, procesos y acciones:
• Plantea soluciones divergentes (buenas y nuevas).
• Tiene facilidad para imaginar ideas y proyectos nuevos.
Generar cambios y abrir perspectivas:
• Construye alternativas diferentes ante situaciones conocidas.
• Se adapta fácilmente a nuevas fórmulas de trabajo.
Gestionar los aspectos económico-financieros:
¥ Utiliza los recursos de manera creativa.
Toma decisiones basadas en el presupuesto realizado anticipando las consecuencias.

¿QUÉ TAREAS FORMAN PARTE DE ESTE PROYECTO?

Tarea 1: ¿Qué sabemos de los osos?
Tarea 2: ¿Qué otros animales conviven con los osos?
Tarea 3: ¿Cómo es el lugar donde viven los animales ibéricos?
Tarea 4: ¿Qué importancia tiene que los animales no se extingan?

¿CÓMO EVALUAMOS EL APRENDIZAJE?

Realizamos autoevaluación y coevaluación a través de semáforos y dianas

¿CÓMO DIBUJAMOS EL FUTURO?

El impacto del ABP nos da fuerzas para continuar por esta línea de trabajo, por la motivación que despierta tanto en alumnos y familias como en los profesores. Tenemos presente el largo recorrido por caminar en evaluación que es donde enfocaremos nuestras propuestas de mejora.