Colegio Santa María de la Huerta – Almoradí

2015-2016 / Artes / Convivencia / Economía / Entorno / Lenguas / Matemáticas / Primaria / Región de Murcia / Servicios

Comunitat Autònoma
Assignatura
Temàtica
Nivell educatiu
Any

¿QUIÉNES SOMOS?

Colegio Concertado Santa María de la Huerta
Educación infantil, primaria y secundaria obligatoria.
Almoradí. Alicante

¿QUÉ HEMOS HECHO?

CÓMO LO DICES, CÓMO LO HACES

32
alumnos implicados
4
Profesores colaboradores

¿CÓMO LO HEMOS HECHO?

Este proyecto nace para mejorar la convivencia en nuestro centro. Nuestros alumnos y alumnas no utilizan el vocabulario adecuado a la hora de relacionarse y esto genera conflictos entre ellos y ellas. Estamos convencidas que cambiando el lenguaje en la clase se puede cambiar en el centro, en la familia y, por qué no, en el pueblo entero.
¿CUÁLES SON LOS HILOS CONDUCTORES?

¿Puede el lenguaje cambiar el comportamiento?
¿Cómo influyen nuestras palabras en otras personas?
Si yo cambio, ¿cambia mi entorno?

¿QUÉ QUEREMOS CONSEGUIR CON ESTE PROYECTO?

Ser responsable y asumir las consecuencias de sus propias acciones.
Promover y dirigir el trabajo en equipo.
Ser creativo en ideas, procesos y acción
Gestionar los recursos empresariales.
Desarrollar la capacidad de diálogo y entendimiento en los diferentes entornos sociales.
Cultivar las habilidades sociales que permiten resolver los conflictos de valores e intereses constructivamente.
Mostrar conductas de participación democrática.
Practicar normas de convivencia en una sociedad diversa.
Ejercer la coherencia entre los principios interiorizados y las actuaciones.

¿QUÉ TAREAS FORMAN PARTE DE ESTE PROYECTO?

1. ¿CAMBIAMOS LAS PALABRAS DE ESTE CARTEL? Al entrar en clase nos encontramos un cartel con palabras ofensivas y decidimos qué hacer para cambiarlas: lluvia de ideas, veo, pienso, me pregunto. Los alumnos trabajan individualmente, en grupos de dos y en gran grupo.
2. ENTRAMOS EN LA FÁBRICA DE PALABRAS: Elegimos palabras bonitas para utilizar todos los días: gráfico, comics y vídeo. Se trabaja en cooperativo, en parejas y gran grupo.
3. PAPÁ Y MAMÁ NOS TRAEN SUS PALABRAS: Los padres participan con nosotros en la tertulia aportando las palabras seleccionadas. Se trabaja en cooperativo con los compañeros y los padres.
4. LLENAMOS NUESTRO PUEBLO DE PALABRAS BONITAS: Salimos por el pueblo llenando los escaparates con nuestros eslóganes para mejorar la convivencia. Los alumnos hacen el cartel en parejas y en grupo decidimos los comercios donde los vamos a colocar.

¿CÓMO EVALUAMOS EL APRENDIZAJE?

Diana
Matriz de observación
Rúbrica
Reloj de citas
Rutina de pensamiento
¿CÓMO DIBUJAMOS EL FUTURO?

Creemos realmente en el poder de las palabras para cambiar el mundo. Las familias de nuestros alumnos y alumnas se han implicado en el proyecto como primeros interesados en hacer que sus hijos/as sean personas y ciudadanos/as responsables. En el tercer trimestre toda la etapa educativa de infantil y primaria desarrollará este proyecto para una mejor convivencia en el centro y en el entorno.