Colegio Séneca Córdoba 1

2015-2016 / Andalucía / Ciencias / Comunicación / Convivencia / Lenguas / Matemáticas / Secundaria y Bachillerato / Servicios / TICs

Comunitat Autònoma
Assignatura
Temàtica
Nivell educatiu
Any

¿QUIÉNES SOMOS?

Colegio Séneca
Córdoba
Cooperativa de enseñanza ubicada en el barrio cordobés de Fátima. 700 alumnos
Dos líneas concertadas en Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, y un Aula de Apoyo a la Integración.
¿QUÉ HEMOS HECHO?

Diverhealth

11
alumnos implicados
2
Profesores colaboradores

¿CÓMO LO HEMOS HECHO?

Este proyecto tiene como objetivo principal la promoción de hábitos de vida saludable. Para ello, se han diseñado diferentes actividades en las que se combina la investigación con la reflexión y la puesta en práctica de habilidades comunicativas.

¿CUÁLES SON LOS HILOS CONDUCTORES?

• ¿Qué podemos hacer para vivir más y mejor?
• ¿Por qué es importante tener una buena alimentación?
• ¿Cómo podemos ayudar a otras personas?
• ¿Cómo podemos comunicar a otras personas?

¿QUÉ QUEREMOS CONSEGUIR CON ESTE PROYECTO?

• Matemáticas: Estadística básica.
• Biología: Estudio de la dieta saludable.
• Tecnología: Uso de la hoja de cálculo para tratamiento de datos estadísticos. Creación de un blog.
• Lengua: Utilizar discursos orales y escritos en distintos contextos. Aplicar con autonomía los conocimientos sobre la lengua y las normas del uso lingüístico para comprender textos orales y escritos, y para escribir y hablar con adecuación, coherencia, cohesión y corrección.

¿QUÉ TAREAS FORMAN PARTE DE ESTE PROYECTO?

• Tarea 1: Creación y diseño de un blog.
• Tarea 2: Investigación y elaboración de dietas saludables.
• Tarea 3: Estudio de las bebidas azucaradas más consumidas y elaboración de paneles informativos.
• Tarea 4: Realización de una encuesta sobre hábitos de desayuno escolar.
• Tarea 5: Charlas informativas sobre hábitos saludables.

¿CÓMO EVALUAMOS EL APRENDIZAJE?

• Dianas de evaluación
• Registros
• Rúbricas

¿CÓMO DIBUJAMOS EL FUTURO?

La valoración del proyecto por parte de la comunidad educativa (alumnado, profesorado y familias) ha sido positiva.
Para futuros proyectos debemos planificar y organizar mejor las actividades y tiempos para ser más eficaces.