CPES Ntra. Sra. del Pilar- Instituto Diocesano – Las Palmas

2015-2016 / Artes / Canarias / Comunicación / Convivencia / Entorno / Humanidades / Varios Niveles del Centro

Comunitat Autònoma
Assignatura
Temàtica
Nivell educatiu
Any

¿QUIÉNES SOMOS?

CPES NUESTRA SEÑORA DEL PILAR: Instituto Diocesano de Las Palmas de Gran Canaria (Barrio de Guanarteme)
Centro Concertado con línea 1 en la ESO y línea 3 en Bachillerato
339 alumnos.

¿QUÉ HEMOS HECHO?

¿Cómo llegar a los 100?

32
alumnos implicados
5
Profesores colaboradores

¿CÓMO LO HEMOS HECHO?

El proyecto surge debido a la necesidad de fomentar hábitos saludables, sobre todo en la adolescencia, desde el punto de vista de la alimentación y la actividad física.
Se trabajó con los alumnos la importancia de una buena alimentación para estar sanos y prevenir algunas enfermedades. Los alumnos implicados hicieron a su vez de promotores de salud para todo el alumnado de la ESO, mediante la creación de murales, cesta de la compra saludable, carteles, trípticos, textos argumentativos y presentaciones digitales.
Organizaron la campaña de marketing durante una semana con la creación de diferentes stands de hábitos saludables, y se potenció durante los recreos la realización de diversas actividades deportivas.
¿CUÁLES SON LOS HILOS CONDUCTORES?

¿Cómo podemos ser jóvenes sanos?
¿Cómo llegar a ser adultos/ancianos con calidad de vida?
¿Cómo conseguir un cuerpo 10 saludable?
¿QUÉ QUEREMOS CONSEGUIR CON ESTE PROYECTO?

• Concienciación de la importancia del consumo de alimentos saludables para llevar una vida mejor a través de una cesta de la compra.
• Conocer el origen y la localización geográfica de los alimentos que componen una dieta alimenticia.
• Lectura, comprensión, interpretación y valoración de textos escritos de ámbito social (texto argumentativo).
• Planificar y realizar de manera colaborativa un proyecto de investigación relacionado con la salud, aplicando las destrezas y habilidades propias del trabajo científico con la finalidad de adoptar hábitos de alimentación, de higiene y de actividad física saludables, mostrando actitudes de participación y de respeto en el trabajo en equipo.
• Conocer el funcionamiento del propio cuerpo, afianzar los hábitos de cuidado y salud corporales e incorporar la actividad física, así como la práctica del deporte, para favorecer estilos de vida saludables, en pro del desarrollo personal y social.

¿QUÉ TAREAS FORMAN PARTE DE ESTE PROYECTO?

1. SOMOS SALUDABLES: Creación y presentación del proyecto con la selección de los grupos cooperativos.

2. ORGANIZAMOS LA SEMANA SALUDABLE: A partir de una lluvia de ideas para organizar el diseño del producto y la campaña de concienciación para promover la alimentación sana y las actividades deportivas, el alumnado gestiona la celebración de una semana saludable.
3. CELEBRAMOS LA SEMANA SALUDABLE: MANOS A LA OBRA. Presentación de diversos stands según lo que los diversos grupos cooperativos han decidido: juegos, elaboración de recetas, exposición de trabajos, celebración de torneos, etc…

¿CÓMO EVALUAMOS EL APRENDIZAJE?

Rúbricas: Presentación oral, murales y textos argumentativos.
Diana: Coevaluación/Autoevaluación.
Diario de reflexión.

¿CÓMO DIBUJAMOS EL FUTURO?

El proyecto se valora de una manera muy positiva, ya que hemos conseguido que participe un grupo de alumnos que se ha implicado de una manera muy importante en su desarrollo. Esto ha sido posible porque se han sentido partícipes y protagonistas durante todo el proceso, favoreciendo la creatividad y la motivación.
Proponemos que se consolide esta Semana Saludable para los próximos cursos, y que se promueva la participación de las familias en el proyecto. También es necesario mejorar la coordinación previa para la realización de las tareas desde las distintas materias.