Egibide – Nieves Cano

2013-2014 / Ciclos Formativos / Humanidades / Lenguas / País Vasco / Servicios / Teatro

Comunitat Autònoma
Assignatura
Temàtica
Nivell educatiu
Any

¿QUIÉNES SOMOS?

DEgibide-Nieves Cano es uno de los cinco centros que conforman Egibide, un proyecto cristiano de iniciativa social de ESO, Bachillerato y Formación Profesional, creado e inspirado por la unión de Diocesanas y Jesús Obrero. En este centro de Kristau Eskola, 450 educadores forman a más de 7.000 alumnos y alumnas.
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47
alumnos implicados
2
Profesores colaboradores

SORKINKERIAK
¿QUÉ HEMOS HECHO?

Nuestro nombre es un juego de palabras en euskara: SORTU (crear) + EKIN (emprender) forman algo similar a SORGIN (bruja). Aunque parezcan mágicas las cosas que las personas podemos llegar a crear, sobre todo en equipo, nuestros esfuerzos van enfocados a descubrir, vivir y analizar el trabajo y el proceso que hay siempre detrás de esa magia.
Nuestro símbolo es la “eguzkilore” (flor del sol), la flor del cardo silvestre que se utilizaba antaño para proteger a las gentes de los caseríos vascos. Se colocaba (aun hoy pueden verse) en las puertas de las casas para mantener alejadas a las “lamias”, seres mitológicos que siempre actuaban de noche.
Queremos crear un espacio protegido para que la creatividad, el pensamiento crítico y la iniciativa personal puedan encontrar el magma propicio para crecer, siempre desde lo social.
¿CÓMO LO HEMOS HECHO?

¿Cuáles son los hilos conductores?
¿Cómo podemos construir un equipo de trabajo eficaz?
¿Dónde residen la confianza y el respeto saludable por uno mismo y por los demás?
¿Cuál es mi responsabilidad en los conflictos inherentes al día a día? ¿Cómo puedo gestionarlos? ¿Cómo lo estoy haciendo ahora?
¿Cómo reconocer, comprender, valorar y cultivar las capacidades asociadas a la iniciativa y a la autonomía?
¿Qué queremos que aprendan?

Identificar características y condiciones de un equipo de trabajo eficaz
Reflexionar sobre las características del emprendedor y las consecuencias de las iniciativas emprendedoras.
Conocer estrategias para la resolución de conflictos

¿Qué queremos que entrenen?
• Muestra confianza en sus posibilidades
• Reconoce y maneja las habilidades inherentes a los diferentes roles en el trabajo de equipos
• Se compromete y responsabiliza con las funciones asignadas en cada tarea
• Propone ideas creativas en el diseño y gestión de proyectos de iniciativa social.

¿QUÉ ACTIVIDADES HAN LLEVADO A CABO?

Escena: Viaje a China
Teatro: La Tribu
Taller: Inflando deseos
Taller de Batukada
Dinámica del Hexaedro
Dinámica Ducha de Autoestima
Video: Dar la Cara
Dinámica Crear con los Pies
Taller de los sentidos
Pasarela de roles
Reto: vender abrazos solidarios
¿CÓMO SE HA EVALUADO EL APRENDIZAJE?

¿CÓMO DIBUJAMOS EL FUTURO?

Trabajar rúbricas, dianas, registros, escalas, … y concretar en la evaluación.
Trabajar más los aspectos curriculares.