Fundació Eduard Soler

2014-2015 / Catalunya / Cicles Formatius / Productes / Serveis

Comunitat Autònoma
Temàtica
Nivell educatiu
Any

QUI SOM?

 

FUNDACIÓ EDUARD SOLER

90 alumnes de Cicles Formatius de Grau Superior

RIPOLL (Girona)

QUÈ HEM FET?

 

La competitivitat en mans de les persones

 
 
 
 
45
alumnos implicados
9
Profesores colaboradores

COM HO HEM FET?

 
A partir del projecte europeu C4C en què vàrem detectar quines eren les competències que feien més competitives a les empreses, es va decidir que eren importants les tècniques (explícites en el currículum dels nostres alumnes); les personals o soft-skills (comunicació, treball en equip i cultura d’internacionalització, especialment) i els valors (al nostre cas l’honestedat, la perseverança, el compromís, la responsabilitat i el respecte).
La manera com hem decidit integrar-ho als nostres alumnes és treballar per projectes, que anomenem projectes integrats (PI).
Els PI es desenvolupen al llarg dels 3 cursos que té el Cicle Formatiu de Grau Superior de Mecatrònica Industrial.

 

QUINS SÓN ELS FILS CONDUCTORS?

 

Que nos aporta treballar per projectes?

QUÈ VOLEM ACONSEGUIR AMB AQUEST PROJECTE?

 
Treballar competències tècniques, competències personals i valors.

 

Fer viure, experimentar, als alumnes en què consisteix el desenvolupament d’un projecte real.

 

QUINS ACOMPLIMENTS ESTRENEM? 

 
− Treball en equip.
− Lideratge.
− Planificació.
− Gestió pressupost.
− Orientació al mercat.

 

 

QUINES TASQUES FORMEN PART D'AQUEST PROJECTE?

 
tareas

 

 

COM AVALUEM L'APRENENTATGE?

 
– Test a l’inici del cicle formatiu.
– Test al final del cicle formatiu (3 anys després).
– Avaluació per part de cada professor de cada mòdul implicat en el projecte integrat.
– Presentació davant d’inversors.
– Presentació comercial.

 

COM DIBUIXEM EL FUTUR?

 

– La motivació i implicació per part dels alumnes en treballar per projectes és espectacular.

– Quant al futur, volem arribar al “Team-academy”:
− Classes magistrals introductòries
− Conceptes teòrics bàsics on-line i asíncrons
− Desenvolupament del temari en cada mòdul durant i en els projectes
− Avaluació per resultats i co-evaluació entre els alumnes