Instituto Mendizabala

2013-2014 / Cicles Formatius / Comunicació / Economia / Empresa / Llengües / País Basc / TICs

Comunitat Autònoma
Assignatura
Temàtica
Nivell educatiu
Any

¿QUIÉNES SOMOS?

Es un Centro Específico de Formación Profesional Superior con 1621 alumnos. Ubicado en un entorno escolar, universitario y deportivo, en la zona sur de Vitoria-Gasteiz. Participa en 15 Proyectos de Innovación Tecnológica, Metodológica y de Gestión.

Como Centro Integrado de Formación Profesional Público pretende dar respuestas a las necesidades formativas del entorno social. Para ello oferta una formación integral de calidad, madurez intelectual y humana, acorde con los avances tecnológicos, pedagógicos, culturales y de normalización lingüística, favoreciendo un clima educativo que potencie el crecimiento personal del alumnado.

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30
alumnos implicados
3
Profesores colaboradores

IKASENPRESA EN LAS REDES SOCIALES
¿QUÉ HEMOS HECHO?

Es un proyecto para dar a conocer las empresas escolares en las redes sociales y en Internet. Es un proyecto para elevar el nivel de inglés del alumnado de la FP y su competencia lingüística para desenvolverse en una lengua extranjera. Es un proyecto que permita al alumnado utilizar las TIC’s con fines empresariales.
¿CÓMO LO HEMOS HECHO?

¿Cuáles son los hilos conductores?
• ¿Cómo podemos conseguir que las empresas se conozcan más y mejor?
• ¿Cómo podemos aumentar nuestro nivel de inglés?
• ¿Cómo podemos hacer que utilicemos las TIC’s para fines empresariales?
• ¿Cómo podemos hacer que nos dirijamos a una audiencia con agilidad y eficacia?
¿Qué queremos que aprendan?

• Generar contenidos en diferentes lenguas. Ampliar y mejorar la comunicación oral y escrita.
• Diseñar, desarrollar y publicitar, con responsabilidad, la imagen y los productos de su empresa y hacerlos visibles en las redes.
• Diseñar y generar campañas de Marketing utilizando las TICs y las redes.

¿Qué queremos que entrenen?
• Gestiona de manera eficaz el trabajo
• Organiza la información y anticipa las consecuencias de su difusión
• Programa las acciones a desarrollar
• Actúa con responsabilidad, asumiendo las tareas encomendadas.
• Se rige con sentido ético en el desarrollo de las actividades del trabajo grupal
• Realiza las tareas en los plazos marcados
• Confía en las propias actitudes y habilidades
• Revisa los contenidos y resultados con sentido crítico
• Asume riesgos y propone mejoras.

¿QUÉ ACTIVIDADES HAN LLEVADO A CABO?

• Elección del nombre de la Empresa
• Elección de la Imagen de la Empresa
• Elección de un distintivo de identidad de la empresa
• El nombre de la empresa en las distintas redes
• Elaborar los perfiles de Web, Twitter y Facebook
• Establecer responsabilidades en las distintas redes
• Establecer cuáles son los contenidos a incluir en la web y en las redes sociales
• Decidir cómo y quién determinará los distintos contenidos
• Generar un contenido inicial para la web que potencie una imagen de marca. (Brand Slogan)
• Generar contenidos en las redes sociales que ofrezca información personalizada y fluida, promocione el producto, sirva para atender al cliente y siempre con unos criterios de política de uso en la empresa
¿CÓMO SE HA EVALUADO EL APRENDIZAJE?

Autoevaluación, coevaluación del trabajo individual y de equipo, y heteroevalución mediante herramientas diseñadas por los docentes.
¿CÓMO DIBUJAMOS EL FUTURO?

Introducir rúbricas de evaluación
Llevar a cabo el proyecto en ciclos formativos industriales
Extender al centro la forma de trabajar por proyectos.