C.C.E.E.E. Virgen de la Esperanza

¿QUIÉNES SOMOS?

C.C.E.E.E. VIRGEN DE LA ESPERANZA.
30 ALUMNOS Y ALUMNAS.
P.T.V.A.L (PROGRAMA DE TRANSICIÓN A LA VIDA ADULTA Y LABORAL)
F.B.O. (FORMACIÓN BÁSICA OBLIGATORIA)
PLAZA DEL BEGÍ s/n 41008-SEVILLA

¿CÓMO LO HEMOS HECHO?

Hemos creado una cooperativa, donde todos participamos aportando un capital inicial, todos trabajamos en equipo y diseñamos nuestros productos, que después venderemos. Nuestros artículos son de madera reciclada, con lo que contribuimos a tener un mundo mejor. En resumen, estamos trabajando para emprender acciones que mejoren nuestro futuro en el ámbito social y laboral.

¿CUÁLES SON LOS HILOS CONDUCTORES?

– ¿QUÉ REPERCUSIÓN TIENE TRABAJAR TODOS JUNTOS?
– ¿QUÉ CUALIDADES DEBEN TENER LOS PRODUCTOS QUE FABRICAMOS?
– ¿QUÉ PODEMOS HACER PARA MEJORAR NUESTRO ENTORNO?
– ¿CÓMO PODEMOS AYUDAR A MEJORAR NUESTRO COLE?

¿QUÉ QUEREMOS CONSEGUIR CON ESTE PROYECTO?

Que los alumnos, al margen de su discapacidad, tengan la misma información, formación y oportunidad que el resto del alumnado de centros ordinarios.
Fomentar la cultura emprendedora, y que a través de la creatividad y el trabajo en equipo, desarrollen habilidades y destrezas, y puedan simular un trabajo o una forma de poderse valer, de forma autónoma y con viabilidad económica.

 

¿QUÉ TAREAS FORMAN PARTE DE ESTE PROYECTO?

1. TALLERES DE FORMACIÓN:
a) Taller de creación del logotipo
b) Taller de habilidades comunicativas
c) Taller de ventas y marketing
2. MATERIAS PRIMAS. RECICLAJE. La madera y sus derivados. Herramientas manuales y portátiles. Acabados para la madera: pinturas y barnices acrílicos. Herrajes.
3. FABRICACIÓN DE ABALORIOS Y OBJETOS DE DECORACION DE MADERA RECICLADA.
FABRICACIÓN DE JABÓN NATURAL. Materias primas. Proceso.

¿CÓMO EVALUAMOS EL APRENDIZAJE?

DIANA DE EVUALUACIÓN

 

¿CÓMO DIBUJAMOS EL FUTURO?

Estamos muy agradecidos de haber podido participar en el proyecto. Hemos tomado conciencia de la importancia del emprendimiento dentro del contexto escolar. Los alumnos nos sorprenden con su capacidad de creatividad y superación, sobre todo cuando se trata de alumnos con discapacidad, tal y como es nuestro caso.