CEIP Alfredo Muiños Remolinos

¿QUIÉNES SOMOS?

Colegio Público Bilingüe “Alfredo Muíños”

 

NºAlumnos del centro: 69
Etapa: Infantil y Primaria
Ubicación: Remolinos (Provincia de Zaragoza)

¿CÓMO LO HEMOS HECHO?

El colegio estáparticipando en numerosos programas, por lo que hemos querido agruparlos en un macroproyecto que englobara gran parte de ellos, concretamente a los que tienen como agentes protagonistas a los alumnos de 5ºy 6º.
Es la clase de “los mayores”los que darán ejemplo a los pequeños, mostrando actitudes de esfuerzo, cooperación, creatividad, interés, etc. que beneficien a toda la Comunidad Educativa.

 

¿CUÁLES SON LOS HILOS CONDUCTORES?

– ¿Cómo puedo cooperar con otros?
– ¿Cómo la lectura me ayuda a crecer y a conocer otros mundos?
– ¿Cómo puedo mejorar mi escuela?

 

¿QUÉ QUEREMOS CONSEGUIR CON ESTE PROYECTO?

Que se expresen oral y por escrito con corrección, atendiendo a las diferentes situaciones que se les planteen.
Que sean eficaces en el uso de la lengua, para buscar, recoger y procesar la información.
Que entiendan y saboreen la lectura como una fuente de placer, de vínculos, de aprendizaje y de crecimiento personal.
Que aprendan la importancia de las matemáticas en la vida cotidiana y empresarial.

 

Utilizar técnicas de recogida de datos, su procesamiento y representación de forma gráfica.

 

¿QUÉ TAREAS FORMAN PARTE DE ESTE PROYECTO?

– Dinamizar la vida de la biblioteca de la escuela.
– Gestionar su propia empresa.
– Coordinar los servicios de patrulla ecológica (limpieza y recogida selectiva de basuras) y control de fugas.

 

¿CÓMO EVALUAMOS EL APRENDIZAJE?

– Dianas
– Rúbricas
– Registros de observación directa.
– Cuestionario para los alumnos.
– Cuestionario para las familias

¿CÓMO DIBUJAMOS EL FUTURO?

El proyecto aún no ha finalizado, pero consideramos que ha sido muy beneficioso para todos los niños del colegio.
Como propuestas de mejora, se apunta la necesidad de llevar un registro más exhaustivo de algunas tareas de los niños. También nos haría falta priorizar algunas de ellas y no intentar abarcar tanto.