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CEPER “La Jara”
2015-2016 / Andalucía / Artes / Economía / Entorno / Matemáticas / Reciclaje / Servicios / Solidaridad / Todo el Centro
¿QUIÉNES SOMOS?
Etapa educativa: Educación Permanente
Ubicación: IES “Sierra de Mijas”, Las Lagunas-Mijas Costa (Málaga)
¿QUÉ HEMOS HECHO?
EMBRUJO DEL SUR
¿CÓMO LO HEMOS HECHO?
Para plasmar en la realidad nuestro Proyecto, interactuamos con diversos organismos, entidades y empresas del entorno.
La finalidad de este Proyecto es la iniciación del alumnado en el mundo empresarial y la colaboración con una ONG local.
¿CUÁLES SON LOS HILOS CONDUCTORES?
─ ¿Qué podemos aportar y recibir trabajando en grupo?
─ ¿Por qué es importante “emprender” a nivel individual y social?
─ ¿Cómo podemos ser más creativos e innovadores?
─ ¿Qué beneficios conseguimos reciclando?
¿QUÉ QUEREMOS CONSEGUIR CON ESTE PROYECTO?
1. Buscar, seleccionar e interpretar información, utilizarla de forma crítica y responsable de acuerdo con el fin perseguido y comunicarla de forma organizada e inteligible a los demás.
2. Proporcionar las herramientas y destrezas necesarias para enfrentarse a las situaciones que utilicen elementos matemáticos.
3. Promover la importancia del uso responsable de los recursos naturales, la preservación del medio ambiente y el consumo racional y responsable de los productos.
4. Utilizar las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías para organizar la información, procesarla y orientarla para conseguir nuestros fines.
5. Desarrollar los valores esenciales del trabajo en equipo; relacionándose con los demás, cooperando, comprometiéndose y afrontando los conflictos.
6. Potenciar el desarrollo estético, la creatividad y la imaginación en la plasmación de realidades concretas.
7. Tomar conciencia de las propias capacidades intelectuales, del proceso y las estrategias empleadas para desarrollarlas, así como ser consciente de lo que se puede hacer por sí mismo o de lo que se puede hacer con ayuda de los demás.
8. Lograr y cultivar las habilidades necesarias para abordar nuevos retos y enfrentarse a situaciones nuevas.
¿QUÉ TAREAS FORMAN PARTE DE ESTE PROYECTO?
– Nos conocemos.
– Creación de la miniempresa.
– Elaboración de productos.
-Exposiciones para la venta del material (Secciones del Centro de adultos, mercados locales y provinciales…).
¿CÓMO EVALUAMOS EL APRENDIZAJE?
─ Autoevaluación individual y grupal del mismo.
─ Evaluación trimestral en Asamblea.
─ La diana como método de evaluación participativa: individual y grupal.
¿CÓMO DIBUJAMOS EL FUTURO?
Todo ello ha posibilitado la adquisición de aprendizajes significativos y útiles para el desarrollo personal y profesional de nuestros alumnos.