Institut de Gurb

QUI SOM?

SI Gurb
C/ Olivera s/n
08503 Gurb
Barcelona

 

És un centre de nova creació, que imparteix estudis d’ESO. Actualment el centre té 212 alumnes i aquest és el seu 5è any de funcionament.

COM HO HEM FET?

Cada grup classe ha creat una empresa. Així que tenim tres empreses sota el nom de PESIG (Productes d’Emprenedoria de la SI Gurb)
– PESIG WELLNESS – Han fet coixins terapèutics, saquets d’olor i espelmes.
– PESIG PAPERERIA – Calendaris i carpetes d’anelles amb accessoris
– PESIG SAMARRETES – Es dediquen a estampar samarretes amb dissenys propis.
Les tres empreses formen part del que anomenem emprenedoria social, ja que tots els nostres beneficis els destinem al projecte solidari, Projecte Rwanda.
Els alumnes han viscut el procés de creació de l’empresa. Hem treballat:
-Creativitat per escollir l’empresa
-CANVAS
-DAFO
-TRÀMITS PER OBRIR UNA EMPRESA
-PATROCINADORS/COL.LABORADORS
-TEST DE PERFIL PERSONAL DINS L’EMPRESA
-ELABORACIÓ DE PÀGINA WEB
-ELEVATOR PITCH
-ANALISI DE COSTOS
-DIFUSSIÓ I VENTA DEL PRODUCTE

 

QUINS SÓN ELS FILS CONDUCTORS?

QUÈ VOLEM ACONSEGUIR AMB AQUEST PROJECTE?

Principalment volem formentar l’esperit emprenedor i donar les eines necessàries als alumnes perquè puguin emprendre.
Per això utilitzarem els continguts d’altres matèries que hi contribuirà.
LLENGÜES:
-Saber-se expressar amb correcció davant dels interlocutors
-Ser capaç de redactar adequadament tots els formularis per a la creació de l’empresa així com els escrits per a la divulgació del projecte.
MATEMÀTIQUES
-Fer el càlcul de costos per a poder fer la previsió de fons.
-Saber gestionar els pressupostos per ser més eficient econòmicament.
TECNOLOGIA
-Utilitzar les plataformes digitals i les eines TIC per al treball habitual.
-Obrir comptes de xarxes socials per a la divulgació del projecte així com crear una pàgina web.
-Utilitzar les eines TIC per a presentació i difusió del projecte
EDUCACIÓ VISUAL I PLÀSTICA
-Creació de Logotip, emblema, marca…
SOCIALS
-Fer un estudi de l’entorn per a valorar la viabilitat del projecte.
-Conèixer l’entorn social de Ruli (Rwanda) on van destinats els beneficis de l’empresa.

 

QUINS ACOMPLIMENTS ENTRENEM?

AUTONOMIA PERSONAL
o Gestionar el temps de què es disposa prioritzant tasques per afavorir el treball eficaç.
o Tenir actitud proactiva i iniciativa, tant en circumstàncies conegudes com davant de situacions noves.
LIDERATGE
o Valorar la feina en equip, sabent potenciar les persones més adequades a cada lloc de treball, pel bé de l’objectiu comú.
INNOVACIÓ
o Proposar solucions noves a problemes que apareguin.
o Anticipar-se a les necessitats.
HABILITATS EMPRESARIALS
o Identificar les amenaces i les oportunitats de negoci i d’aprenentatge.
o Aprendre quines són les eines que han de permetre fer difusió de l’empresa, posicionar-se al mercat…
o Conèixer les estratègies de “marketing” bàsiques.

 

QUINES TASQUES FORMEN PART D'AQUEST PROJECTE?

T1A1- Definició de conceptes
DEFINICIÓ DE CONCEPTES BÀSICS PER A INICIAR L’ACTIVITAT (Individual)
T1A2 – Observem empreses de la zona
VISIONAR I FER ESTUDI SOBRE LES DIFERENTS EMPRESES QUE HI HA A LA ZONA. ANALITZAR-NE LES CLAUS DE L’ÈXIT. (En grup)
T1A3 – Portfoli
Seguiment individual del projecte (Individual)
T2A1- Que fa falta? Creativitat
DETECTAR POSSIBLES NECESSITATS O IDEES D’EMPRESA QUE PODEN TENIR ÈXIT A LA ZONA (En grup)
T2A2- Definim empresa
MAPA CONCEPTUAL DE LA NOSTRA EMPRESA. COSES A TENIR EN COMPTE EMPRENEDORIA SOCIAL (En grup)
T2A3- CANVAS
TALLER CONÈIXER EL MODEL CANVAS PER AJUDAR-NOS A ANAR DISSENYANT LA FORMA DE L’EMRPESA. (Individual/en grup)
T3A1-Forma Jurídica i finances
TRÀMITS A FER ABANS D’OBRIR UNA EMPRESA INVERSIÓ INICIAL (Individual/en grup)
T3A2-autoconeixement
TEST D’AUTOCONEIXEMENT (Individual)
T3A3-DAFO INICIAL
TALLER VIT ANALISI DAFO (En grup)
T4A1 – Producció
DESCRIPCIÓ DE LES TASQUES DESENVOLUPADES DINS DEL PROCÉS DE PRODUCCIÓ. (Individual)
T5A1-Elevator Pitch
TALLER ELEVATOR PITCH CREAR L’ESTRATÈGIA DE VENTA A TRAVÉS DE L’ELEVATOR PITCH – LOGO/EMBLEMA (Individual/en grup)
T5A2-Punts de venda
ESTABLIR COL.LABORADORS I PUNTS DE VENTA.( En grup)
T5A3- Promoció/ difussió producte
DIFUSSIÓ I PROMOCIONS DE PRODUCTES (Individual/en grup)
T5A4- DAFO final
ANALISI DAFO FINAL (En grup)

 

COM AVALUEM L'APRENENTATGE?

– Rúbriques d’autoavaluació senzilles per guiar als alumnes. (Cada exercici en conté una)
– Graelles d’avaluació individuals i grupals. (Es troben en el document general)

COM DIBUIXEM EL FUTUR?

El projecte està molt bé, però si que és cert, que aquest curs no s’haurà aplicat en la totalitat com està aquí descrit, ja que s’anava elaborant a mesura que avançava l’assignatura.
Ara el tenim a punt per a posar-lo a prova en la seva totalitat el curs vinent.
El que si que s’ha de millorar és el sistema de producció dels productes, ja que a l’aula i amb sols una hora a la setmana es fa difícil.