Colegio Sagrada Familia Buñol

2014-2015 / Comunicación / Comunidad Valenciana / Lenguas / Todo el Centro

Comunidad Autónoma
Asignatura
Temática
Nivel educativo
Año

¿QUIÉNES SOMOS?

Colegio Diocesano Sagrada Familia Atalaya. Buñol

Somos un centro Concertado Diocesano ,ubicado en Buñol (Valencia)
El número de alumnos ronda los 380 y comprende las etapas desde infantil primer ciclo hasta 4º de la ESO.

¿QUÉ HEMOS HECHO?

Por ti
El proyecto ha implicado a todos los alumnos del centro pero el desarrollo del mismo ha sido llevado a cabo por los 30 alumnos de 5º de primaria, siendo dos los profesores encargados de coordinar.

30
alumnos implicados
2
Profesores colaboradores

¿CÓMO LO HEMOS HECHO?

La idea nace desde el interés de nuestros alumnos con el fin de hacer realidad una idea
Nos planteamos un “proyecto de emprendimiento “ como una iniciativa que invierte recursos con el objetivo de recaudar fondos para ASPANION, asociación para la ayuda del niño oncológico.

“Por ti” engloba diferentes objetivos didácticos y en su desarrollo se entrenan todas las CCBB.

La motivación del mismo es honrar la memoria de un compañero y hemos escogido como base el lema de los Colegios Diocesanos” ANUNCIAMOS EL EVANGELIO CON ALEGRIA” y para su planteamiento hemos considerado indispensable el tiempo de adviento; el querer compartir nuestra vida. Enseñemos a nuestros alumnos a querer cambiar el mundo, a que quieran hacer frente a las injusticias.

¿Qué podemos hacer? Por ti vamos a divertirnos compartiendo y siendo solidarios, porque acudir junto a quien está necesitado es ponerse en camino, sin olvidar que nuestra humanidad es la mano que Dios extiende a cada uno de nosotros.

¿CUÁLES SON LOS HILOS CONDUCTORES?

¿Qué puedo hacer para ayudar a otras personas?
¿Cómo pueden tener todos los niños enfermos de cáncer acceso a los mejores tratamientos?
¿Qué podemos hacer nosotros para poner las cosas más fáciles a las familias de los niños enfermos de cáncer?
¿QUÉ QUEREMOS CONSEGUIR CON ESTE PROYECTO?

Saber expresar oralmente a todos los alumnos del centro el proyecto y la finalidad del mismo.
Elaborar cárteles informativos de la campaña.
Movilizar al mayor número de personas con la máxima difusión local de la campaña de recogida de tapones.
Visitar la radio para hacer entrevista a los alumnos y pedir la colaboración en la localidad.
Elaborar nota de prensa.
Celebración en memoria de Álvaro.
¿QUÉ TAREAS FORMAN PARTE DE ESTE PROYECTO?

Presentación del proyecto: veo-pienso-me pregunto.
Formación de grupos de trabajo cooperativo , preparación de las exposiciones orales y elaboración de cárteles.
Grabación y montaje del video de concienciación para colgarlo en la web.
Elaboración de cárteles informativos con la campaña.
Recogida de tapones.
Visita a la radio para hacer entrevista a los alumnos y pedir la colaboración de la localidad.
Visita del voluntario de ASPANION, conocer la importancia del voluntariado.
Misa en memoria de Álvaro

¿CÓMO EVALUAMOS EL APRENDIZAJE?

Diana
Semáforo
Rúbrica de expresión oral
¿CÓMO DIBUJAMOS EL FUTURO?

Ha sido un proyecto corto en la realización de las tareas, pero largo en el tiempo con el fin de recoger la mayor cantidad de tapones posibles y que la repercusión económica sea mayor.
Valoramos muy positivamente la motivación de todos los alumnos del centro, en especial a de los alumnos de 5º de primaria que han sido los encargados de gestionar todo el proceso. Han sabido explicar en la radio en qué consistía el proyecto, la razón de ser del mismo y a quién iban a ayudar con los beneficios obtenidos de la venta de los tapones.
Como propuesta de mejora cabe destacar que por la venta de los tapones pagan muy poco, por tanto para otra ocasión se realizará otro tipo de actividades.