Madres Concepcionistas

2013-2014 / Artes / Economía / Humanidades / Madrid / Teatro / Todo el Centro

Comunidad Autónoma
Asignatura
Temática
Nivel educativo
Año

¿QUIÉNES SOMOS?

Promovemos la educación integral de niños y jóvenes, para que asuman el papel de protagonistas de su propia educación y desarrollen actitudes de valoración de la persona buscando un mundo más humano y fraterno, de acuerdo a los valores evangélicos.

Comprometidos con la calidad, trabajamos en distintos proyectos de innovación educativa.

1074
alumnos implicados
75
Profesores colaboradores

GROWING A GARDEN
¿QUÉ HEMOS HECHO?

Proyecto interdisciplinar en el que participa todo el centro educativo para desarrolla el lema del curso actual. El proyecto consiste en hacer una puesta de escena adaptada de la obra musical: Jesucristo Superstar.
¿CÓMO LO HEMOS HECHO?

¿Cuáles son los hilos conductores?
– ¿ Por qué es importante trabajar con otros, qué puedo descubrir, en qué me enriquece descubrir cosas juntos?
– ¿Cómo se descubren fortalezas y debilidades, personales y grupales?
– ¿En qué nos enriquecen las aportaciones de los demás? ¿Cómo influye el trabajo de cada uno y el trabajo en equipo en el resultado final?
– ¿Cómo podemos hacer un uso original de los recursos con los que se cuenta?
– ¿Qué valores aprendidos en e l proyecto puedo aplicar en mi vida y por qué?

¿Qué queremos que aprendan?

Realizar una reflexión de la Pasión y muerte de Jesucristo haciendo especial fuerza en la Resurrección
Generar estrategias de aprendizaje en diferentes contextos.
Adquirir los contenidos curriculares que los docentes de las asignaturas implicadas determinen.

¿Qué queremos que entrenen?
• Asume las tareas y responsabilidades asignadas
• Se identifica con su grupo de trabajo
• Toma conciencia de sus aprendizajes durante el proceso
• Reconoce y disfruta con la expresión artística
• Expresa su opinión.
• Confía en sus habilidades y aptitudes.
• Se siente motivado al enfrentarse a la tarea.
• Ante un fracaso no se enfada.
• Es autónomo durante el trabajo personal.
• Se hace responsable de sus cosas y las cuida.
• Termina la tarea.
• Realiza los trabajos limpios y ordenados.

¿QUÉ ACTIVIDADES HAN LLEVADO A CABO?

-Trabajo previo del profesorado: ¿cómo se va a realizar?, ¿qué actividades concretas se van a llevar a cabo en el aula?, ¿cómo se evaluará?, ¿cómo se recoge en las programaciones?, investigación de la obra existente, reflexión sobre el mensaje que se quiere transmitir. Organigrama de la compañía.
jesucristosuperstar
– Selección de pasajes musicales
– Adaptación del guión
– Diseño del logotipo de la compañía
– Casting de actores, músicos y bailarines
– Búsqueda de colaboradores externos
– Diseño de decorado, luces, maquillaje, vestuario, ornamentación,
– Publicidad, marketing y relaciones públicas.
– Grabación y montaje de sonido e imágenes.
– Recopilación de material y elaboración de making off.
– Trabajos de investigación relacionados con el tema desde las distintas áreas.
– Ensayos en el escenario
– Puesta en escena
– Diseños de escenografía
¿CÓMO SE HA EVALUADO EL APRENDIZAJE?

-Cada profesor señalará, en sus programaciones, la forma de evaluar a sus alumnos según los trabajos realizados en el aula.
-Los departamentos, al final de curso, evaluarán lo que ha supuesto la participación en el proyecto.
-El departamento de Pastoral realizará una Evaluación final del proyecto, en función de lo recogido en los departamentos y del cumplimiento de los objetivos programados.
Se utilizarán: rúbricas de observación, rúbricas de autoevaluació, dianas
¿CÓMO DIBUJAMOS EL FUTURO?