San Luis Gonzaga

2015-2016 / Artes / Castella-La Mancha / Ciencias / Comunicación / Lenguas / Primaria / Productos / Servicios

Comunidad Autónoma
Asignatura
Temática
Nivel educativo
Año

¿QUIÉNES SOMOS?

Colegio “San Luis Gonzaga” La Solana – Ciudad Real.
225 alumnos desde 1º de Infantil a 6º de Primaria y 13 profesores.
¿QUÉ HEMOS HECHO?

Espacio de cambio
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46
alumnos implicados
3
Profesores colaboradores

¿CÓMO LO HEMOS HECHO?

Una vez conocidas las inquietudes del alumnado participante (a través de entrevistas personales, asambleas, cuestionarios…) se han diseñado talleres que el alumnado de 6º de EP realiza con el de 3º de EI (LLAVEROLANDIA, EN TU MUÑECA, ARTE-SANO, AQUÍ PINTAMOS TODOS Y PATRULLA CANINA) y paralelamente, talleres que las familias (padre /madre/abuelos) de los alumnos de 3º de EI realizan con 6º de EP (MI CUERPO HABLA, COCINANDO, TEXTURARTE Y GYMKANA DEPORTIVA).

¿CUÁLES SON LOS HILOS CONDUCTORES?

¿Somos tan distintos como parece?
¿Dónde nos llevarán nuestras ganas de crear?
¿Qué estrategias utilizamos para afrontar un reto?
¿QUÉ QUEREMOS CONSEGUIR CON ESTE PROYECTO?

– Que nuestros alumnos comprueben que existen experiencias de aprendizaje fuera del aula.
– Dar a las familias el marco adecuado para que pongan sus habilidades al servicio de toda la comunidad.
– Ofrecer al alumnado metodologías activas que despierten la creatividad y la innovación.
– Motivar al profesorado a llevar a cabo acciones emprendedoras.
¿QUÉ TAREAS FORMAN PARTE DE ESTE PROYECTO?

– Conocemos a nuestros compañeros.
– Seleccionamos la información recogida y tomamos decisiones.
– Montamos nuestros talleres.
– Publicitamos nuestros talleres.
– Realizamos los talleres.
¿CÓMO EVALUAMOS EL APRENDIZAJE?

Escalas de observación, diana, diario de reflexión, rúbrica, autoevaluación.
¿CÓMO DIBUJAMOS EL FUTURO?

El proyecto ha permitido abrir las ventanas a la vida real, tomar conciencia de nuestras capacidades usando las herramientas necesarias para ponerlas en valor, motivar a las familias a explorar sus habilidades, poniéndolas al servicio de la comunidad, ser conscientes del cómo y para qué de nuestra participación en el proyecto.

Proponemos al profesorado involucrarse en un proyecto de emprendimiento anual.