Sant Vicent de Paül Ksameu

2013-2014 / Cataluña / Entorno / Humanidades / Secundaria y batxillerat / Solidaridad / TIC's

Comunidad Autónoma
Asignatura
Temática
Nivel educativo
Año

¿QUIÉNES SOMOS?

Proyecto de acompañamiento personal y académico a jóvenes en riesgo de exclusión social. Nuestra tarea consiste en ir haciendo vida los principios descrito en el Proyecto: acogida y ayuda. Acogida que queremos se traduzca en un talante familiar, haciendo que los y las adolescentes se encuentren como en su propia casa. Nuestra intención es trabajar para que la relación entre ellos y las personas que los atienden sea una vía de integración en la lengua y cultura del entorno. La ayuda se encamina a cualquier ámbito donde intuimos que el colectivo necesita: refuerzo escolar, talleres, actividades lúdicas, acompañamiento individual mediante un proyecto de tutorías.
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20
alumnos implicados
3
Profesores colaboradores

Descubre la ciudad juvenil en QR
¿QUÉ HEMOS HECHO?

Descubrir y conocer entidades, lugares y servicios para jóvenes de la ciudad de Figueres de manera que otros/as jóvenes de la ciudad puedan disfrutar de una manera sencilla toda la oferta sociocultural que tienen.
¿CÓMO LO HEMOS HECHO?

¿Cuáles son los hilos conductores?
¿Qué posibilidades ofrece nuestro entorno?
¿Qué necesidades ciudadanas hay en nuestra región?
¿Qué podemos aportar para solucionarlas?
¿Qué queremos que aprendan?
Descubrir el entorno donde viven
Conocer lugares, entidades y servicios juveniles de la ciudad
Crear un proyecto de acción social
Manejar las nuevas tecnologías con un fin social

¿Qué queremos que entrenen?
Promueve y dirige el trabajo en equipo
Generar cambio i abre perspectivas
Planifica y realizar proyectos.
Actúa con responsabilidad social
Potencia la motivación de conseguir retos y espíritu de superación

¿QUÉ ACTIVIDADES HAN LLEVADO A CABO?

• reflexión, observación y entrevistas.
• brainstorming
• Mapa mental para desarrollar su idea
• contacto con el ayuntamiento de Figueres y el Consell Comarcal de l’Alt Empordà para facilitar el acceso y la información a las y los participantes del proyecto
¿CÓMO SE HA EVALUADO EL APRENDIZAJE?

o Dianas
o Observación
o Rúbricas
¿CÓMO DIBUJAMOS EL FUTURO?

Consideramos importante continuar en la línea de creación de proyectos en emprendizaje social e implicar la juventud a una ciudadanía activa.