Santa Isabel de Hungría - Las Palmas

2015-2016 / Artes / Canarias / Diversos niveles del Centro / Entorno / Humanitats / Socials

Comunidad Autónoma
Asignatura
Temática
Nivel educativo
Año

¿QUIÉNES SOMOS?

• Centro concertado Santa Isabel de Hungría, ubicado en el barrio de Escaleritas en la ciudad de Las Palmas de Gran Canaria.
• Contamos con 440 alumnos. Los niveles van desde 1º de ESO a 2º de BCH. Línea 2 en ESO y línea 3 en BCH.
¿QUÉ HEMOS HECHO?

¡AQUÍ SÍ HAY QUIEN VIVA!


85 alumnos implicados
10 Profesores colaboradores

¿CÓMO LO HEMOS HECHO?

En el proyecto los alumnos han conocido en profundidad el barrio de Escaleritas, donde se encuentra ubicado el centro. Para ello, han investigado sobre distintos aspectos: las calles del barrio, comercios, artistas del barrio, lugares emblemáticos, infraestructuras y sobre la historia del barrio.
Todo lo aprendido lo han mostrado en una exposición abierta a todo el barrio.
¿CUÁLES SON LOS HILOS CONDUCTORES?

1. ¿Cómo puedo conocer el barrio en el que está mi centro?
2. ¿Qué cosas o personas interesantes puedo conocer del barrio?
3. ¿Por qué es importante el trabajo en equipo?
¿QUÉ QUEREMOS CONSEGUIR CON ESTE PROYECTO?

• Contribuir a educar a los alumnos con responsabilidad para participar en la comunidad.
• Educar en valores y destrezas que favorecen la autonomía personal y una actitud crítica.
• Dar a conocer costumbres de antaño, comercios y personas relevantes del entorno.
• Desarrollar habilidades relacionadas con el diseño y realización de proyectos y con el trabajo de equipo.
• Generar estrategias de aprendizaje en diferentes contextos.
• Concienciar sobre el compromiso individual y grupal en el proceso creativo.
• Profundizar y conocer aspectos concretos del entorno inmediato.
¿QUÉ TAREAS FORMAN PARTE DE ESTE PROYECTO?

• Visitas al barrio.
• Entrevistas y encuestas a personas del barrio.
• Elaboración de maquetas, trípticos, murales y de un mapa de los comercios del barrio con paneles –site web
• Conocer las calles más emblemáticas del barrio.
• Exposición final del proyecto al barrio y a la comunidad educativa, mediante diversos stands. En la exposición el alumnado se encargará de explicar a los invitados el trabajo realizado durante el proyecto.

¿CÓMO EVALUAMOS EL APRENDIZAJE?

• Diana
• Escala de observación
• Rúbricas
• Autoevaluación
• Co-evaluación

¿CÓMO DIBUJAMOS EL FUTURO?

El alumnado y el profesorado se ha implicado en el proyecto con entusiasmo. Los que mejor conocen el barrio muestran sus saberes con orgullo, contagiando al resto las ganas de saber, conocer y participar.

Como propuesta de mejora, consideramos continuar con otros proyectos en próximos cursos escolares, aprendiendo de los errores y de los aciertos.