Descubriendo nuevos métodos educativos en la Expedición Pedagógica

Lourdes, Laura y Carlota son algunos de los nombres propios de la primera expedición pedagógica de la Fundación Princesa de Girona que esta semana recorre Andalucía para descubrir algunas de las mejores prácticas en emprendimiento educativo. En total, 34 docentes de nueve comunidades autónomas diferentes participan en esta iniciativa innovadora que arrancó ayer por la tarde en Sevilla. “Con esta expedición buscamos compartir nuevos métodos educativos y dar a conocer las mejores prácticas en emprendimiento escolar". Con estas palabras la directora general de la FPdGi, Mònica Margarit, daba la bienvenida a los docentes que después se zambullirían en las técnicas del «Visual Thinking» de la mano de la formadora Maria Batet y la presidenta de la Fundación Trilema, Carmen Pellicer.

Después de este taller de pensamiento visual, la primera jornada de la expedición continuaba con un café-tertulia con la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía y la fundación Andalucía Emprende donde se explicó que durante el curso 2016-2017 se inició por primera vez el Programa Educativo Innicia Cultura Emprendedora para que en los centros educativos andaluces se trabaje el emprendimiento desde un punto de vista holístico. En la primera jornada también hubo tiempo para hacer una visita guiada por el barrio de la judería de Sevilla.

Segunda jornada 
Esta mañana el bus pedagógico ha arrancado sus motores a primera hora para visitar el Colegio Arboleda de Sevilla donde los participantes han podido conocer de primera mano este centro privado concertado que apuesta por el aprendizaje basado en proyectos y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación con el objetivo de formar ciudadanos preparados para responder a las demandas de la sociedad. Los alumnos de este centro han explicado a los docentes de la expedición alguno de sus proyectos educativos como el “Ramifícate” que se creó el año pasado en el marco del programa «Educar el talento emprendedor». Precisamente esta iniciativa se presentó en la IV Jornada de Girona «Cómo educar el talento emprendedor».

Después de recorrer este centro y visitar su huerto donde los alumnos aprenden a asumir responsabilidades fomentando su autonomía, el bus pedagógico ha llevado a los docentes a la Fundación Persán. Esta institución se dedica a procurar la integración laboral de personas en situación precaria, a promover el emprendimiento entre jóvenes, a becar a estudiantes y a investigadores universitarios, y a estimular los valores del esfuerzo y el mérito en la sociedad.

“La autonomía del alumno”. Este ha sido el título del taller que se ha celebrado esta tarde en la Fundación San Pablo Andalucía. Liderados por Maria Batet y Esteve López, formadores de la Fundación Trilema, los docentes han trabajado dinámicas enfocadas a entrenar la autonomía del alumno. Luz Rello (Premio FPdGi Social 2016) también ha sido una de las protagonistas de la segunda jornada de la expedición. Esta investigadora multipremiada se define como una emprendedora social con dislexia al servicio de las personas con dislexia. Lingüista y doctora en ciencia computacional, Rello es la fundadora de Change Dyslexia, un proyecto social en línea que, hasta ahora, ha desarrollado la aplicación “Dytective” que permite detectar en apenas 15 minutos el riesgo de tener dislexia. Rello ha agradecido a los docentes su papel en la detección de la dislexia. 

La Expedición Pedagógica se desplaza mañana a la provincia de Cádiz donde los docentes visitaran el CEIP Fernando Gavilán, ubicado en el municipio de Ubrique. También conocerán el centro de secundaria IES Nuestra Señora de Los Remedios de la misma población. Por la tarde, se celebrará un taller de innovación y pensamiento a cargo de los formadores Maria Batet y Javier Ojeda.