ESCUELA LA NOGUERA 2

¿QUIÉNES SOMOS?

ESCUELA LA NOGUERA

220 ALUMNOS

INFANTIL Y PRIMARIA

BALAGUER. LÉRIDA

¿CÓMO LO HEMOS HECHO?

Este proyecto ha sido creado para llevar a cabo acciones encaminadas a hacer un patio más educativo y diverso.

En primer lugar se ha realizado un análisis de las necesidades de nuestro patio y a partir de las propuestas de nuestro alumnado hemos iniciado este proyecto.

En esta primera fase inicial los niños y niñas de educación infantil han pensado y diseñado el espacio de los olores junto con los niños de ciclo superior.

¿CUÁLES SON LOS HILOS CONDUCTORES?

¿Qué beneficios para el cuerpo podemos obtener de las plantas medicinales y aromáticas que plantaremos?

¿Qué podemos aprender de las plantas?

¿Cómo sería el espacio ideal para este proyecto?

¿Qué espacios puedo crear para que sea beneficioso para toda la comunidad educativa de la escuela?

¿QUÉ QUEREMOS CONSEGUIR CON ESTE PROYECTO? 

Breve descripción de los objetivos de aprendizaje

Potenciar la competencia emprendedora a partir del trabajo cooperativo.
Dar importancia tanto al proceso como al producto final.
Elaborar de forma artesanal diferentes productos a partir del propio cultivo.
Hacer informes de los productos propios para hacer elaboraciones varias de autoconsumo.

Asignaturas implicadas

Educación infantil:

Área de descubrimiento del entorno

Área de descubrimiento de uno mismo y de los otros

Área de comunicación y lenguajes

Educación primaria:

Ámbito del conocimiento del medio.

Ámbito de educación en valores.

Ámbito de matemáticas.

Ámbito digital.

¿QUÉ DESEMPEÑOS ENTRENAMOS?

Autonomía: Desarrollar la autoestima y la confianza básica. Tomar decisiones y resolver problemas.

Liderazgo: Manejar las habilidades de comunicación y negociación.

Mostrar energía y entusiasmo. Promover y dirigir el trabajo en equipo.

Innovación: Ser creativo en ideas, procesos y acciones. Planificar y llevar a cabo proyectos. Trabajar la visión de futuro.

Habilidades empresariales: Emplear estrategias de marketing y comunicación empresarial. Actuar con responsabilidad social y sentido ético.

¿QUÉ TAREAS FORMAN PARTE DE ESTE PROYECTO?

¡Diseño de nuestro espacio!

Diseñar una maqueta y un plano ideal para el proyecto donde poder plantar y cuidar las plantas aromáticas y medicinales.
Información de las plantas que necesitamos para hacer aceites, bolsitas de olores, cremas para la piel y jabones.

¡Creación y acción!

Comprar plantel y semillas para poder plantar.
Plantar y sembrar las plantas necesarias.
Cuidar diariamente las plantas.

¡Empaquetamos y vendemos!

Aprendemos a hacer: bolsitas de olores, cremas, aceites medicinales y jabones de diferentes olores.
Elaboramos bolsitas de olores, cremas, aceites medicinales y jabones de diferentes olores.
Inventamos el diseño de nuestro producto.
Lo vendemos en las diferentes ferias cerca de Balaguer.

¿CÓMO EVALUAMOS EL APRENDIZAJE?

Auto-evaluación a partir de dianas.
Hetero-evaluación a partir de dianas.
Evaluación con equipos de trabajo a partir de la rúbrica.
Registros cualitativos a partir de las evidencias con imagen y vídeo.
Hetero-evaluación a partir de los termómetros.
Evaluaciones figuro-analógicas.

¿CÓMO DIBUJAMOS EL FUTURO?

Nuestra visión de futuro de este proyecto es realizar varias salidas por el entorno cercano para aprender a cuidar las plantas y conocer más sobre cómo obtener nuevos productos elaborados a partir de la materia prima.

A la vez haremos varios productos nuevos de escuela: bolsitas de olores, cremas aromáticas, aceites para masajes, nuevos jabones...