06/11/2017

Lleida acull la tercera sessió de la formació de «Educar el talent»

Més d’una vintena de mestres i professors han après les claus per fomentar actituds emprenedores als seus alumnes i centres educatius durant tres sessions teòriques. Ara impulsaran projectes d’educació emprenedora a les seves escoles.

Tornar a seure als pupitres per aprendre a educar el talent emprenedor. Aquesta és l’experiència que han compartit els 23 docents que han participat a la formació «Com s’educa el talent emprenedor» que impulsa la Fundació Princesa de Girona i que s’ha celebrat a l’Institut Ronda de Lleida. Aquesta formació, que compta amb el reconeixement del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, ofereix als professors les claus per entrenar la competència emprenedora a l'aula però també els acompanya en el disseny i la implantació de projectes emprenedors als seus centres, que poden anar des d’un hort ecològic a un musical, com demostren les experiències impulsades en altres edicions d’aquest programa.

La formació presencial, que ha viscut la seva tercera i última jornada avui, posa l’accent en no confondre el talent emprenedor amb el talent empresarial. Segons s’explica en l’argumentari del curs, “no tots els alumnes crearan en un futur una empresa. Això no obstant, tots hauran d’emprendre en la seva vida personal i laboral, hauran d’innovar i buscar noves respostes. Per això, hauran de tenir talent per emprendre”. 

Molt més que teoria
Un cop finalitzin les sessions formatives, els docents tindran l’oportunitat de posar en pràctica tot el que han après als seus centres educatius on impulsaran un projecte d’emprenedoria. Per dur-lo a terme, els docents comptaran amb el suport d’un grup d’experts.

El programa «Educar el talent emprenedor» persegueix el repte d’introduir la competència d’aprendre a emprendre en la pràctica ordinària dels docents i així configurar autèntiques escoles emprenedores en les quals l’emprenedoria sigui un cinquè pilar en l’educació com ja ho són les competències d’aprendre a conèixer, aprendre a fer, aprendre a ser i aprendre a conviure.