Colegio Hermes Valencia

¿QUIÉNES SOMOS?

El Colegio Hermes es un centro cooperativo. Cuenta con un modelo de escuela abierta que permite la interrelación con la comunidad y con otras instituciones.
El centro cuenta con 360 alumnos y con las etapas de infantil, primaria, secundaria, FP Básica y Ciclo formativo de Grado Medio.
Está ubicado en el barrio Patraix de Valencia.
¿QUÉ HEMOS HECHO?

¿Y tú que me cuentas?
Curso 1º de Educación Primaria.
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29
alumnos implicados
3
Profesores colaboradores

¿CÓMO LO HEMOS HECHO?

Nuestro proyecto pretende que los alumnos de primero de primaria devuelvan a los abuelos lo que estos les dieron en algún momento a través de los cuentos.
Aprovechando la importancia de la lectura en 1º de primaria, nos planteamos introducir al alumnado en la literatura infantil.

¿CUÁLES SON LOS HILOS CONDUCTORES?

¿Por qué son importantes las personas mayores?
¿Cómo podemos conocerlos mejor?
¿Cómo podemos contar/representar un cuento?
¿Cómo contar mejor los cuentos?

¿QUÉ QUEREMOS CONSEGUIR CON ESTE PROYECTO?

La importancia de expresarse correctamente para ser comprendido y de utilizar un tono de voz adecuado al contexto.
La importancia de la palabra escrita y la necesidad de la corrección ortográfica.
Comprender los mensajes plásticos y visuales.
La importancia de ponerse en el lugar del otro, la empatía.
La importancia de saber interpretar los datos de que disponemos y poder sacar conclusiones.
¿QUÉ DESEMPEÑOS ENTRENAMOS?

AUTONOMÍA:
− Hace un buen uso del tiempo disponible.
− Supera los pequeños obstáculos que se le puedan plantear.
LIDERAZGO:
− Contagia ánimo positivo e influye en los demás.
− Anima a los compañeros de forma espontánea.
INNOVACIÓN Y CREATIVIDAD:
− Plantea soluciones divergentes (buenas y nuevas).
− Se entusiasma ante los retos.
HABILIDADES EMPRESARIALES:
− Toma en cuenta las opiniones de los demás.
− Conoce el lenguaje publicitario y realiza pequeñas campañas en trabajos para el aula.

¿QUÉ TAREAS FORMAN PARTE DE ESTE PROYECTO?

TAREA 1: ORGANIZACIÓN
TAREA 2: CONOCER A NUESTROS MAYORES
TAREA 3: PROCESO CREATIVO
TAREA 4: REPRESENTACIÓN

¿CÓMO EVALUAMOS EL APRENDIZAJE?

Rúbricas de escritura del cuento y trabajo colaborativo
Dianas para autoevaluación de dos actividades
Registros: Encuestas y valoraciones. Ficha diario
Observación diaria
Portfolio de actividades recogidas (apuntes, conclusiones de encuestas, dianas, organización de cuentos, cuentos…)
Entrevista de la tutora para valoración de aprendizaje

¿CÓMO DIBUJAMOS EL FUTURO?

La experiencia está siendo muy gratificante para los alumnos, la están disfrutando al mismo tiempo que están aprendiendo.
Nos gustaría conseguir que con el tiempo los alumnos requieran menos guía y sean más autónomos.